Αλέξανδρος ο Μακεδών: Από το Γόρδιο ως τον Υδάσπη, Μέγας

Στις ενότητες 7 και 11 του βιβλίου σας παρουσιάζονται αποσπάσματα από το έργο  του Φλάβιου  Αρριανού  Ἀλεξάνδρου Ἀνάβασις,τη σημαντικότερη πηγή  για την εκστρατεία του Μ.Αλεξάνδρου στην Ασία. 

Σε αυτά θα δούμε 

• την επίσκεψη του Αλέξανδρου στο Γόρδιο και την  αξιοθέατη άμαξα 
• την πίστη του Αλέξανδρου σε χρησμούς, οιωνούς, θεούς
• τη νίκη στον Υδάσπη ποταμό
• τη σχέση του Αλέξανδρου με το άλογό του, το Βουκεφάλα
• στοιχεία της προσωπικότητας του Αλέξανδρου, που επιβεβαιώνουν το χαρακτηρισμό "Μέγας"

Κι ακόμα θα...

• προσθέσουμε στην αρχαιογλωσσία μας την ρ. αύξηση και τους παρελθοντικούς χρόνους παρατατικό κι αόριστο, καθώς και τα ουσιαστικά της α κλίσης
• συνεχίσουμε το ταξίδι των λέξεων στο χρόνο με τα λεξιλογικά κι ετυμολογικά στοιχεία των ενοτήτων
• δημιουργήσουμε τα δικά μας κείμενα,  εικαστικά και ψηφιακά έργα εμπνεόμενοι/ες από τον Αλέξανδρο το Μέγα!

Αρχίζουμε από το κείμενο του Αρριανού στις Ψηφίδες 

Αλέξανδρος_

View more presentations or Upload your own.

   ενδιαφέρουσες παρουσιάσεις εδώ  κι εδώ κι εδώ

αλεξανδρος +βουκεφάλας

View more presentations or Upload your own.

ΑΡΧΑΙΑ ΕΛΛΗΝΙΚΗ ΓΛΩΣΣΑ Α΄ ΓΥΜΝΑΣΙΟΥ ΕΝΟΤΗΤΑ 11: Η αγάπη του Αλεξάνδρου για τον Βουκεφάλα from Κατερίνα Προκοπίου

Για την α κλίση των ουσιαστικών  Για τα επίθετα και τη δεικτική αντωνυμία δες εδώ

Το αληθινό ταξίδι του Λουκιανού

Στην 4η ενότητα θα 

• απολαύσουμε τη συνάντηση του Λουκιανού με τους Φελλόποδες στην Αληθινή Ιστορία του
• δημιουργήσουμε τις δικές μας ιστορίες 
• γνωρίσουμε την οικογένεια του "φωνή"
• μάθουμε να παράγουμε υποκοριστικά, περιεκτικά και τοπικά ουσιαστικά της αε από άλλα ουσιαστικά
• προετοιμαστούμε για την ανακεφαλαιωτική εξέταση 

Κοίταξε και στα παρακάτω ppt

Αρχαία Ελληνική Γλώσσα Α΄ Γυμνασίου:Ενότητα 4 : Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας from Κατερίνα Προκοπίου

Ένα ταξίδι επιστημονικής φαντασίας, ενότητα 4 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου from Χρήστος Τσατσούρης



εδώ

Ενότητες 3 και 5: Οικονομικά στοιχεία της αρχαίας Αθήνας από τον Ξενοφώντα

Σε αυτές τις ενότητες

• θα γνωρίσουμε τον Ξενοφώντα και τα κυριότερα έργα του
• θα δούμε επαγγέλματα και οικονομικούς πόρους της Αρχαίας Αθήνας
• θα πλουτίσουμε το λεξιλόγιό μας ερευνώντας την ιστορία λέξεων που χρησιμοποιούμε σήμερα
• θα μάθουμε τους ρηματικούς τύπους που χρησιμοποιούσαν οι αρχαίοι Έλληνες για να δηλώσουν το παρόν και το μέλλον των ενεργειών τους και τον ενεστώτα του  βασικού ρήματος "είμαι"
• θα "στήσουμε" τις πρώτες μας απλές προτάσεις στα αε με τα στοιχεία που μάθαμε ως τώρα

αεγ α εν 3+5 from elenadamo

Για τα επαγγέματα χρήσιμο υλικό

• http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a03xm.htm
• http://entaxei.weebly.com/epsilonnu972tauetataualpha-3.html
• https://www.slideshare.net/christostsatsouris/3-53226222?next_slideshow=1
• ιστοσελίδα για αρχαιογνωσία (θεματικές αεγ και ιστορίας, πηγές, παιχνίδια) από το  Πειραματικό Γυμνάσιο Πανεπιστημίου Κρήτης http://polytimipapadopoul.wixsite.com/ancient-life

Nα πηγαίνω στο σχολειό, να μαθαίνω γράμματα

Αυτό ακριβώς θα κάνουμε στη 2η ενότητα

• θα πάμε στην πόλη-κράτος των Αθηνών και με οδηγό μας τον Πλάτωνα θα παρακολουθήσουμε μαθήματα μαζί με τους μικρούς Αθηναίους
• θα δούμε εν τάχει τι γινόταν και στην πόλη- κράτος της Σπάρτης 
• θα συγκρίνουμε με τις δικές μας αντίστοιχες εμπειρίες
• θα δούμε πώς έγραφαν οι αρχαίοι Έλληνες, ποιο ήταν το αλφάβητό τους, οι φθόγγοι και τα γράμματα.
• θα μάθουμε πώς τονίζονται οι αρχαίες λέξεις 
• και θα συνεχίσουμε να ταξιδεύουμε παρέα με τις αρχαίες λέξεις που φτάνουν ως σήμερα να εξηγούν και να ζωοδοτούν την καθημερινή μας λαλιά.

αεγ α γυμν εν 2 from elenadamo

Τι μαθήματα έκαναν τα Αθηναιόπαιδα όπως φαίνεται στο αγγείο;
Περίγραψε ένα από τα μαθήματα

 Βλέπε και εδώ

Ενδιαφέρουσες αναρτήσεις με πληροφορίες εδώ, ασκήσεις κατανόησης εδώ, υλικό για την εκπαίδευση και σε άλλες ελληνικές πόλεις εδώ  εδώ
Με  βάση το υλικό μπορείτε να ανακαλύψετε τι εκπαίδευση είχαν τα κορίτσια στην αρχαία Αθήνα.

Επίσης,θα σας αρέσει το παρακάτω άκρως ενδιαφέρον, πλούσιο
 και συνάμα διασκεδαστικό ppt. Συνδέεται και με όσα θα μαθαίνετε 
στην Ιστορία σας.

Η εκπαίδευση των παιδιών στην αρχαία Αθήνα, εν. 2 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου
from Χρήστος Τσατσούρης

Το παρακάτω φύλλο εργασίας θα σε βοηθήσει στην τάξη αλλά και στο σπίτι. Εκεί βρίσκονται και οι εργασίες που θα κάνεις.

αε γλώσσα α γυμνασίου_εν 2 from elenadamo




Φωνολογία, Φωνητική και Προσωδία της ΑΕ Γλώσσας

Η νε γλώσσα είναι βλαστάρι από τον κορμό της αε, όπως θα διαπιστώσετε στο παρακάτω video. Παρακολουθώντας το σημειώστε τις "ΟΜΟΙΟΤΗΤΕΣ" και τις "ΔΙΑΦΟΡΕΣ" αε και νε στο τετράδιό σας.

Ενδιαφέρον το αναλυτικό για την προφορά της αε και την εξέλιξή της άρθρο και εδώ


Μια απόπειρα εκφοράς αε με προφορά που πλησιάζει την αε ακούστε-σε αντιστοιχία με το κείμενο- ακούστε παρακάτω:

Τονίζω σωστά στα αρχαία ελληνικά-Βασικοί κανόνες from polytimipapadopoulou

Η Ετυμολογία των λέξεων, κανόνες τονισμού, μέρη του λόγου, Ενότητα 3 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου from Χρήστος Τσατσούρης

Αρχαίες φράσεις με τη ματιά του σήμερα

Οι αρχαίες φράσεις που ανθολογούνται στην πρώτη ενότητα του βιβλίου σας, αναδεικνύουν έναν πολιτισμό, τον αρχαιελληνικό. Αυτός αναπτύχτηκε στη διάρκεια αιώνων για να εξυπηρετήσει τις ανάγκες και  εκφράζει τις αντιλήψεις των ελληνικών πόλεων-κρατών για την κοινωνική και πολιτική  οργάνωση, τις επιστήμες και τις τέχνες, τη ζωή και τον άνθρωπο. Μέσα στα κείμενα που σώθηκαν αναπτύσσονται οι αξίες εκείνων των κοινωνιών που φαίνεται να δίνουν  απαντήσεις και σε σύγχρονους προβληματισμούς. Ωστόσο καθετί "αρχαίο" δεν το παίρνουμε ως δεδομένο, το μελετούμε κι αναμετριόμαστε μαζί του. Γιατί η δική μας σύγχρονη κοινωνία και ματιά είναι διαφορετική.

Για παράδειγμα, η φράση "νοῦς ὑγιής ἐν σώματι ὑγιεῖ" που εκφράζει τη σχέση σώματος-νου στην αρχαιότητα (δάνειο εκ της λατινικής γραμματείας που αποκόπηκε από το περιβάλλον της  και παρερμηνεύτηκε) θα αναμετρηθεί με την σύγχρονη πραγματικότητα. Να τη συγκρίνετε με τα παρακάτω στοιχεία, για να συμπεράνετε αν ισχύει ως ιδέα σήμερα.

Stephen Hawking:  είναι ένας από τους πιο σπουδαίους εν ζωή θεωρητικούς φυσικούς

Γιάννης  Σεβδικάλης, 'Ελληνας παραολυμπιονίκης, με διεθνείς διακρίσεις

Σίγουρα μπορείτε να σκεφτείτε και δικά σας παραδείγματα. Περιμένω τις δικές σας σκέψεις για την παραπάνω φράση. Επίσης σκεφτείτε και γράψτε τι σημαίνει για εσάς το "εὖ ζῆν".

Από τη συγχρονία στη διαχρονία

Φύλλο Εργασίας

από τη συγχρονία στη διαχρονία φύλλο εργασίας from elenadamo

 ΠΡΩΤΗ ΓΝΩΡΙΜΙΑ ΜΕ ΜΙΑ ΝΕΑ 4ΟΟΟ ΧΡΟΝΩΝ

Το ταξίδι των λέξεων στον χρόνο(ενότητα 1η).Δείτε παρουσιάσεις στους συνδέσμους
http://www.gkonstantinou.com/enotita1/enotita1.html
http://users.sch.gr/ipap/Ellinikos%20Politismos/Yliko/Theoria%20arxaia/metafraseis%20a%20gym/a01xm.htm

Το ταξίδι των λέξεων στο χρόνο, εν. 1 Αρχαίων Α΄ Γυμνασίου from Χρήστος Τσατσούρης

 Αρχαιοελληνικές φράσεις της καθημερινότητας 
Για τη γνώση και την ευχαρίστησή σας, από την εκπαιδευτική τηλεόρασηhttp://www.edutv.gr/index.php/glossa-logot-2/exoume-kai-leme-epeisodio-5o

Εργασίες

• Τι είναι η γλώσσα; (συζήτηση στην τάξη)
•  Επίλεξε μια φράση της αε από αυτές του βιβλίου σου ή άλλη και γράψε ένα μικρό κείμενο (περιγραφής, αφήγησης) στο οποίο να φαίνεται η σημασία της φράσης. Μπορείς να έχεις ως υπόδειγμα τα video από την εκπαιδευτική τηλεόραση με τον τίτλο "έχουμε και λέμε" εδώ και εδώ  (εργασία για το σπίτι)